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400-151-6857學校是教育基地，考慮到特別的文化處境，標識系統規劃策劃可依據有關標準與規范，結合校園文雅歷史，重點對教學樓、生活區、圖書館、體育場館及場地做規劃策劃。標志牌的制造材料要堅固耐用，裝置牢靠、美觀。LOGO的字體要統一，色彩要和諧。標識牌的裝配位置要精確、恰當。LOGO
一、教育環境的特殊性
學校情況是1個跳蚤性強的獨特處境，普遍境況下，大中型院校的校園包括園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區、體育館、醫院甚而另有校園巴士車站，然即是一個五臟俱全的小現實。校園LOGO關于多年在校的學生來說，不可能起太大的效果，但對學校的公共環境和對外形像來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導向標識系統指引目標。并且，導向標志系統亦是學校感官形象的一部分，每個學校全有1個形忽LOGO，而校園內的整個標識形像都應由這一形象實現延展，樹立出特性鮮明的校園文化氛圍。
二、教育機構導向標志系統的類別
教育機構導向LOGO系統計劃前，需深入分析了解校園的建筑與情況條件、分區布局以及車行交通流線;剖析行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場所、對外交流場地等高樓大廈內部部門結構、人行交通流線等等。
依照從外到內、從大到小的依次，通過對校園處境的了解調研，先進行分類，再實現分級設計。
1.室內標識導向系統
柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室作事職責，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等效果標志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展現牌，公共安全LOGO牌，禁止標識典。
2.戶外標志導向系統
校外交通指示牌，學校名稱LOGO牌，辦公樓、教學樓、其余建筑物標識牌，學校建筑分布總平面圖標志牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣揚欄，植物知識介紹牌，愛護花卉草地標語牌。吸塑發光字
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