學校是教育基地，思慮到特別的文化情況，標識系統規劃計劃可依照其他準則與典范，結合校園文雅歷史，重點對教學樓、生活區、圖書館、體育場館及廣場做規劃策劃。LOGO牌的制作材質要經久耐用，裝置穩定、美觀。標志的字體要統一，顏色要和諧。標識牌的安裝位置要確切、合適。標志

一、教育環境的特殊性

學校情況是1個綜合性強的特別處境，尋常境況下，大中型院校的校園囊括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區、體育館、醫院甚至另有校園巴士車站，然即是一個五臟俱全的小現實。校園標識關于多年在校的學生來說，不會起太大的效果，但對學校的公共環境和對外形像來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導向LOGO系統指引目標。并且，導向標志系統也是學?？臻g形像的一部分，每個學校皆有1個形忽標識，而校園內的全體LOGO形象都應由這一形像實現延展，樹立出特性明確的校園文化氛圍。

二、教育機構導向標志系統的類別

教育機構導向標識系統籌劃前，需深入剖析解析校園的高樓大廈與情況條件、分區布局乃至車行交通流線;了解行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動地點、對外交流處所等建筑里面部門構造、人行交通流線等等。

依照從外到內、從大到小的次序，經過對校園處境的解析調研，先實現類別，再進行分級設計。

1.屋內LOGO導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室做事職責，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等功能標志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句呈現牌，公共安全標識牌，禁止LOGO典。

2.室外標識導向系統

校外交通指示牌，學校名稱標志牌，辦公樓、教學樓、其余建筑標志牌，學校高樓大廈分散總平面圖標識牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣揚欄，植物常識簡介牌，愛護花卉草地標語牌。黑色發光字

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